Система курсов Школы Концептаульного Мышления позволяет создать каркас личного интегративного интеллекта.

Интегративный интеллект – это набор независимых систем навыков, описанных как эмоциональный, социальный, физический и концептуальный интеллект, собранных в единую взаимосвязанную структуру согласно потребностям конкретного человека.

Формирование интегрированного интеллекта на физическом уровне подразумевает обучение работать с ощущениями собственного тела, распознавать их модальность и интенсивность.

Работа на аффективном уровне позволяет учиться переводить внимание на собственные фоновые состояния (настроение) и общую фоновую оценку феноменов окружающего и внутреннего мира: «приятно/неприятно», «нравится/не нравится», «нет сил/бодро».

Развитие эмоционального уровня включает работу, направленную на отслеживание эмоциональных состояний и слов, которыми эти состояния обозначаются, сопоставление эмоций с ощущениями в теле и исследовании длительности этих ощущений.

Ментальный уровень – это анализ собственной концептуальной системы, что возможно при интеграции физического, аффективного, эмоционального уровней.

Социальный аспект предполагает формирование и развитие навыков адаптации в социуме на основе индивидуальной модели реальности человека и его концептуальной системы.

В результате такой многоуровневой работы над развитием интегративного интеллекта человек может научиться осознанно управлять своей концептуальный системой, в том числе самостоятельно строить наиболее оптимальную модель реальности. Это позволит более четко ставить цели, выбирать оптимальные формы поведения и использовать эмоции себе на благо.